DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Browsing by Subject Giáo học pháp
Showing results 1 to 11 of 11
Issue Date | Title | Author(s) |
2015 | ANALYSE DES DIFFICULTÉS À L’ÉPREUVE DE COMPRÉHENSION ÉCRITE DU MODULE ‘‘FRANÇAIS 4B’’ DES ÉTUDIANTS DU DÉPARTEMENT DE LANGUE ET DE CULTURE FRANÇAISES | Nguyễn, Việt Quang; DANG, Thi Hoa |
2015 | ANALYSE D’ERREURS DE PRONONCIATION DE CONSONNES DES ÉTUDIANTS DE FRANÇAIS AYANT L’ANGLAIS COMME PREMIÈRE LANGUE ÉTRANGÈRE
(Le cas des étudiants en première année du DLCF) | Đỗ, Thị Bích Thuỷ; Kiều, Thị Oanh Yến |
2015 | DIFFICULTÉS EN EXPRESSION ORALE DES ÉTUDIANTS EN DEUXIÈME ANNÉE DU DÉPARTEMENT DE LANGUE ET DE CIVILISATION FRANÇAISES | Nguyễn, Quang Thuấn; Nguyễn, Thanh Tùng |
2015 | ÉTUDE DES DIFFICULTÉS DANS L’ACQUISITION DU VOCABULAIRE DES ÉTUDIANTS ANGLOPHONES EN PREMIÈRE ANNÉE DU D.L.C.F | Trần, Đình Bình; Ngô, Thị Thu Nga |
2015 | Étude des difficultés de prononciation des étudiants en 1ère année du Département de Langue et de Culture françaises-ULEI-UNH | Nguyễn, Quang Thuấn; Lưu, Thị Hồng Nhung |
2015 | ÉTUDE DES MESURES DESTINÉES À AMÉLIORER L’EXPRESSION ORALE CHEZ LES ÉTUDIANTS
EN PREMIÈRE ANNÉE AU D.L.C.F | Trần, Đình Bình; Nguyễn, Thị Huyền Trang |
2015 | MÉMOIRE DE FIN D’ÉTUDES UNIVERSITAIRES
DIFFICULTÉS EN PRODUCTION ORALE DU NIVEAU B2
DES ÉTUDIANTS EN 2ème ANNÉE DU DÉPARTEMENT
DE LANGUE ET DE CULTURE FRANÇAISES | Nguyễn, Thị Thu Lan; Phạm, Như Yến |
2018 | SCHWIERIGKEITEN DER SCHÜLER AUF DEM NIVEAU B1 BEIM LESEN IN DER DEUTSCHEN SPRACHE UND IHRE LESESTRATEGIEN | Hoàng, Thị Thanh Bình; Nguyễn, Hà Linh |
2015 | Solutions aux difficultés en expression écrite
pour les étudiants anglophones en première année
au Département de Langue et de Culture françaises. | Nguyễn, Cảnh Linh; Lê, Thị Hồng Thủy |
2015 | Utilisation de l’image aux étudiants en 2è année du département de langue et de culture françaises | NGUYEN, Thi Thu Lan; PHUNG, Hoai Linh |
2015 | UTILISATION DES QCM DANS L’ÉVALUATION DE LA COMPRÉHENTION ÉCRITE
(CAS DES ÉLÈVES AU LYCÉE À OPTION HANOÏ-AMSTERDAM) | TRẦN, ĐÌNH BÌNH; VŨ, PHƯƠNG THÚY |