. Interkulturelles Training im DaF-Unterricht. Methodische Überlegungen für das Thema: Was ist typisch Deutsch?

Abstract

Ngày nay giao tiếp liên văn hóa đang là môn học ngày càng được chú trọng và đã được đưa vào giảng dạy song song với các môn thực hành tiếng. Việc lồng ghép giao tiếp liên văn hóa vào trong giờ học thực hành tiếng có thể được xem là một yếu tố cần thiết giúp nâng cao kiến thức về mảng giao tiếp liên văn hóa, đồng thời sinh viên cũng thông qua đó cải thiện kiến thức và kỹ năng thực hành tiếng. Bài báo cáo tập trung đưa ra giáo án cho một giờ học thực hành tiếng có lồng ghép các kiến thức trong lĩnh vực giao tiếp liên văn hóa thông qua các dạng bài tập điển hình của thực hành tiếng như đọc văn bản, trao đổi, nêu ý kiến, đưa ra quan điểm, làm việc theo nhóm. Nội dung là quan niệm của các dân tộc khác nhau trên thế giới về câu hỏi: Điều gì là đặc trưng của người Đức? Qua đó, sinh viên có thể đưa ra quan điểm của mình trên cơ sở phân tích các quan điểm đã có, phát triển kỹ năng tiếng và tích lũy hiểu biết về liên văn hóa.