ANALYSE DES DIFFICULTÉS À L’ÉPREUVE DE COMPRÉHENSION ÉCRITE DU MODULE ‘‘FRANÇAIS 4B’’ DES ÉTUDIANTS DU DÉPARTEMENT DE LANGUE ET DE CULTURE FRANÇAISES

Abstract

Dans ce mémoire, nous étudierons le format général du DELF B2, la définition de la compréhension écrite en général et de la compréhension écrite au niveau B2 en particulier. Pour mieux connaître les types de texte et leurs indices, nous présenterons la typologie de texte. Nous aborderons encore la typologie de question avec deux parties principales : questions sur la forme et questions sur le contenu pour mieux saisir quels types de question apparaissent à l’examen. Nous trouverons les difficultés des étudiants à l’épreuve de compréhension écrite à travers l’analyse des 68 copies du test final du semestre des étudiants en 2ème année du Département de Langue et de Culture françaises. Après avoir analysé des copies, nous donnerons le résultat sur les difficultés chez étudiants à l’examen. Enfin, à travers le résultat de notre analyse, nous avancerons quelques propositions pédagogiques pour aider les étudiants à surmonter leurs difficultés.