PHẢN HỒI CỦA NGƯỜI HỌC VỀ HÌNH THỨC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ MÔN BIÊN DỊCH VÀ BIÊN DỊCH NÂNG CAO

Abstract

Công tác lấy ý kiến phản hồi từ phía người học là một phần không thể thiếu trong giáo dục, đặc biệt trong bối cảnh giảng dạy Tiếng Anh như một ngoại ngữ. Tại Trường Đại học Ngoại ngữ (ĐHNN) - Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN), trong những năm gần đây, hoạt động lấy ý kiến phản hồi của người học về hoạt động giảng dạy của giảng viên đã được chú trọng với một phần khảo sát về hoạt động kiểm tra, đánh giá. Tuy nhiên, kết quả thu được chưa đem lại cái nhìn tổng quát về từng môn học cụ thể. Vì vậy, nghiên cứu này đã được tiến hành nhằm tìm hiểu ý kiến, quan điểm của người học về hoạt động kiểm tra đáh giá của hai môn học quan trọng, cơ bản của Bộ môn Dịch: Biên dịch (BD) và Biên dịch nâng cao (BDNC). Nghiên cứu được tiến hành trong một tháng, với công cụ nghiên cứu là bảng câu hỏi khảo sát. Kết quả nghiên cứu cho thấy đa số sinh viên đã hài lòng với hình thức kiểm tra đánh giá của hai môn học này, nhưng cũng có một phần không nhỏ cho rằng cần phải có điều chỉnh về tỉ trọng của bài kiểm tra giữa kì và cuối kì.