GIAO THOA VĂN HOÁ VÀ DẠY – HỌC NGOẠI NGỮ TRONG XU THẾ ĐỐI THOẠI VĂN HOÁ GIỨA CÁC DÂN TỘC

Abstract

Trong xu thế đối thoại văn hoá giữa các dân tộc ngày nay, cách tiếp cận ngôn ngữ từ góc độ văn hoá làm cho bức tranh nghiên cứu ngôn ngữ học trở nên đa dạng hơn bao giờ hết. Giá trị văn hóa như là nội dung ý nghĩa “ẩn” làm cơ sở cho sự hoạt động của ngôn ngữ và những sự khác biệt về văn hóa trong hệ thống giá trị có ảnh hưởng tới quá trình giao tiếp bằng ngôn ngữ. Chúng tôi đặt những giả thuyết nghiên cứu, đề xuất những kiến nghị sư phạm và suy nghĩ phương thức đưa đào tạo về giao tiếp giao thoa văn hoá vào chương trình giảng dạy ngoại ngữ một cách có hệ thống không ngoài mục đích hướng người học về vấn đề giao thoa văn hoá, lĩnh hội được những kiến thức cơ bản về giao tiếp liên văn hoá, nhận thức được sự khác biệt ở các cách cư xử trong giao tiếp trong nền văn hoá khác nhau, ý thức được tính khác biệt để hiểu và tôn trọng hơn nền văn hoá của chính mình cũng như của người khác, tương đối hoá chính kiến để chấp nhận, chia sẻ hoặc thích ứng với những quan điểm khác. Chúng tôi quan tâm đến một cách dạy học ngoại ngữ dưới góc độ giao thoa văn hoá.