HOẠT ĐỘ NG CHỮ A BÀ I LU Ậ N TIẾ NG ANH CỦ A GIÁ O VIÊN V À CHẤT LƯ Ợ NG TI Ế N BÔ TRONG KỸ NĂNG VI Ế T C Ủ A NGƯỜ I H Ọ C: M Ộ T ĐÁ NH GI Á T Ổ NG QUAN

Abstract

Các nghiên cứu trong hai thập kỷ v ừa qua v ề hoạt động chữa và nh ận xét b ài vi ết tiếng Anh c ủa học sinh t ừ giáo viên đã cho th ấy nh ững k ết qu ả tr ái chi ều về hiệu qu ả c ủa ho ạt động n ày đối với s ự phát tri ển kỹ năng vi ết c ủa học sinh. Những g ì đư ợc đánh giá cao bởi c ác nh à nghiên c ứu ngôn ngữ v à phương ph áp gi ảng d ạy với nh ững g ì đang th ực sự diễn ra trong c ác l ớp học vi ết tiếng Anh ở ngo ài th ực t ế c ó một khoảng tr ống chưa k ết nối đư ợc. Do đ ó, việc nghiên c ứu ho ạt động chữa bài trong th ực t ế c ủa giáo viên tiếng Anh có ý ngh ĩa gi ảng d ạy th ực tiễn rất l ớn để k ết nối gi ữa nghiên cứu và thực t ế. Bài b áo này sẽ phân t ích đánh giá một c ách chi tiết nh ững k ết qu ả nghiên c ứu của các nghiên cứu gần đây v ề t ính hiệu qu ả c ủa ho ạt động chữa bài c ủa giáo viên đối v ới s ự ti ến bộ k ỹ năng vi ết c ủa học sinh nh ằm đưa ra nh ững nhận xét mang tính t ổng quát về t ình h ình nghiên c ứu đề t ài này hiện nay, và đưa ra những g ợi ý v ề c ác phương ph áp ch ữa lỗi b ài vi ết cho gi áo viên sao cho có thể phát huy t ối đa hi ệu qu ả c ủa ho ạt động chữa bài đối với s ự phát tri ển kỹ năng vi ết tiếng Anh c ủa học sinh.