MỘT SỐ KHÓ KHĂN SINH VIÊN CHẤT LƯỢNG CAO NĂM 1 GẶP PHẢI KHI THỰC HIỆN BÀI TẬP LISTENING FACILITATION

Abstract

Năm học 2013-2014 là năm thứ hai tổ Chất lượng cao khoa Sư phạm Tiếng Anh, Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN thực hiện khung chương trình mới với việc tích hợp cả 4 kĩ năng thực hành tiếng cơ bản trong hai môn học: Tiếng Anh 2A (tiếng Anh đời sống) và tiếng Anh 2B (tiếng Anh học thuật). Môn Tiếng Anh 2A là môn học trong đó sinh viên hướng tới những tình huống giao tiếp (viết/ nói) thường gặp trong bối cảnh đời sống hàng ngày với chuẩn đầu ra là B2 theo Khung tham chiếu chung Châu Âu. Là giáo viên trực tiếp tham gia thiết kế và giảng dạy chương trình tiếng Anh 2A, tôi hiểu rõ những khó khăn mà sinh viên gặp phải khi thực hiện bài tập Listening facilitation. Bài báo cáo này sẽ tóm lược một số khó khăn sinh viên gặp phải trong quá trình thực hiện bài tập này cũng như đưa ra nhưng đề xuất giúp khắc phục những khó khăn đó.