SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP “TƯƠNG TÁC” TRONG DẠY BÀI TIẾNG HÁN TỔNG HỢP CHO HỌC SINH VIỆT NAM

Abstract

Nhiệm vụ chủ yếu của dạy học ngoại ngữ là đào tạo cho người học có khả năng giao tiếp bằng ngoại ngữ. Chính vì vậy vai trò của việc dạy các kỹ năng trong bài tổng hợp là vô cùng quan trọng. Nhằm tăng thêm sự hứng thú, khả năng tư duy, tính tích cực, chủ động tham gia vào bài giảng của học sinh, nâng cao hiệu quả dạy học, trong bài viết này, chúng tôi tập trung phân tích đặc điểm, yêu cầu cũng như hiệu quả khác nhau của 5 phương thức chính của phương pháp “tương tác” (Interactive Mode) trong giảng dạy bài tiếng Hán tổng hợp, gồm (1) phương thức hỏi đáp, (2) Phương thức thảo luận, tranh luận, (3) phương thức thuyết trình, (4) phương thức đóng kịch theo vai, (5) phương thức hội thoại.