QUỐC TẾ HỌC VÀ KHU VỰC HỌC: NHỮNG KHÍA CẠNH PHƯƠNG PHÁP LUẬN

Abstract

Ngành quốc tế học với tư cách một chuyên ngành đào tạo đại học là một ngành đào tạo non trẻ chưa đến tuổi hai mươi với sự xuất hiện của khoa Quốc tế học và khoa Đông Phương học thuộc Trường Đại học khoa học xã hội và Nhân văn, ĐHQGHN. Đồng thời và tiếp sau đó là sự hình thành các khoa, bộ môn Đông Phương học, Châu Âu học, Châu Mỹ học, Trung Quốc học, Hàn Quốc học v.v. ở nhiều trường đại học trên cả nước. Mới đây nhất (năm 2010) là việc thành lập khoa Quốc tế học thuộc Học viện Khoa học xã hội Việt Nam mà nòng cốt là chuyên gia của các viện nghiên cứu khu vực và nghiên cứu quốc tế. Như vậy, bên cạnh ngành Quan hệ quốc tế như là một chuyên ngành nghiên cứu quốc tế truyền thống, sự xuất hiện của ngành Quốc tế học và sự phát triển vượt bậc của việc nghiên cứu về các khu vực trên thế giới buộc chúng ta phải suy xét lại tính chất và phạm vi chuyên môn của các ngành khoa học có vẻ chồng chéo lên nhau này để từ đó có một cách nhìn đúng đắn, minh xác về từng ngành học cả về đối tượng, mục đích, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu. Và xa hơn nữa, nó giúp cho các ngành khoa học liên quan có định hướng phát triển đúng đắn và giúp các cơ quan quản lý và hoạch định chính sách giáo dục và khoa học có được cái nhìn toàn cảnh mang tính khoa học đối với công cuộc nghiên cứu quốc tế, phục vụ sự nghiệp hiện đại hoá và hội nhập quốc tế của Việt Nam. Tham luận này muốn làm rõ các khía cạnh chuyên môn của ngành quốc tế học (bao gồm khu vực học) đặc biệt là phương pháp luận của khu vực học với tư cách bộ phận cấu thành quan trọng của quốc tế học.