УЧЕНИЕ ЧЕРЕЗ ОБУЧЕНИЕ

Abstract

ВВЕДЕНИЕ *****

1. Причина выбора темы Метод обучения является одним из наиболее древних дидактических и методических понятий. Методы, будучи компонентом системы обучения, занимают в ней одно из центральных мест. Это объясняется тем обстоятельством, что от правильного выбора метода во многом зависит эффективность учебного процесса. «Без применения соответствующих методов обучения невозможно достижение цели и задач обучения», — утверждается в монографии по проблеме методов обучения (Бабанский 1981: 7) С каждым днём развивается общество, с чем развиваются наука, техника. Это помогает обучению стать более лёгким. В результате родилось много методов активного обучения, таких как метод кейсов (метод конкретных ситуаций - case-study), учебный проект, проблемно – ориентированное обучение, учение через обучение и другие. В данной работе говорится об одном из современных активных методов «Учение через обучение».

2. Цели работы Этот метод применяется широко в мире, конечно, и во Вьетнаме. Его используют во всех областях , во всех предметах, особенно в обучении иностранным языкам, например, русскому. Но не все знают о его сущности. Поэтому я выбрала эту тему, чтобы предже всего самой понять суть данного метода и научиться применять метод «Учение через обучение» на практике.

3. Способы выполнения • Собрать материалы. • Анализировать. • Переводить материалы. • Сопоставить Благодаря таким способам мы надеемся приносить вам получить общую информацию о данном типе активного обучения, а также понять значение этого метода, конкретные шаги выполнения метода, применение в обучении иностранному языку и его отличие от других методов.