Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này:
http://hdl.handle.net/ULIS_123456789/1188
Nhan đề: | Chỉ ra vấn đề đối với cách phân cực Đông-Tây thông qua ngôn ngữ và giá trị của thế hệ trẻ ở Việt Nam được đào tạo theo chuyên ngành sư phạm tiếng Anh |
Tác giả: | VŨ, HẢI HÀ LÊ, THÙY LINH |
Từ khoá: | Lấy Châu Á làm phương pháp trong nghiên cứu giáo dục. NXB Routledge. |
Năm xuất bản: | 2015 |
Nhà xuất bản: | Lấy Châu Á làm phương pháp trong nghiên cứu giáo dục. NXB Routledge. |
Tóm tắt: | Giống như nhiều quốc gia châu Á khác, Việt Nam ngày nay đang được định hình bởi hai “discourses” là truyền thống/địa phương hóa và toàn cầu hóa, trong đó, sự phát triển của toàn cầu hóa đã và đang được hậu thuẫn mạnh mẽ bởi việc dạy và học tiếng Anh trong những thập kỷ qua. Cả hai discourses này đã tạo nên nhiều thay đổi lớn về mặt văn hóa, đặc biệt thể hiện qua những cách sử dụng ngôn ngữ và sự hình thành những giá trị mới của thế hệ trẻ ở Việt Nam. Trong số đó, những người được đào tạo theo chuyên ngành sư phạm tiếng Anh nổi bật lên như một nhóm đối tượng “đặc biệt”, do họ thường xuyên tiếp xúc trực tiếp và luôn phải tự định hướng giữa hai dòng giá trị, ngôn ngữ Việt Nam và “phương Tây”, dù khi còn là sinh viên hay khi đã trở thành giáo viên. |
Định danh: | http://hdl.handle.net/ULIS_123456789/1188 |
Bộ sưu tập: | Tài liệu nghe nhìn |
Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin | Mô tả | Kích thước | Định dạng | |
---|---|---|---|---|
VŨ HẢI HÀ & LÊ THÙY LINH. 2015. Chỉ ra vấn đề đối với cách phân cực Đông-Tây thông qua ngôn ngữ và giá trị của thế hệ trẻ ở Việt Nam được đào tạo theo chuyên ngành sư phạm tiếng Anh.pdf | 191.07 kB | Adobe PDF | Xem trực tuyến |
Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.