DEVELOP THE OPERATION OF ENGLISH COMMUNITY LEARNING MODEL AT SCHOOLS IN VIETNAM

Abstract

Cộng đồng tiếng Anh đã được hình thành và phát triển tại nhiều trường học của Việt Nam trong những năm gần đây. Mặc dù nhiều trường học tổ chức nhiều hoạt động tiếng Anh vào những dịp đặc biệt, nhưng hiệu quả của mô hình đó chưa đáp ứng nhu cầu học tiếng Anh của học sinh. Vì vậy, có nhiều học sinh kém về các kỹ năng tiếng Anh dẫn đến việc học tiếng Anh của học sinh mất cân bằng. Bài viết này nhằm mục đích tìm ra những vấn đề tổ chức các hoạt động trong mô hình học tiếng Anh cộng đồng và đưa ra các giải pháp thực tế để quản lý và duy trì hoạt động tiếng Anh cộng đồng để giáo viên và học sinh có thể cải thiện việc dạy và học tiếng Anh