Thư viện số DSPACE
Thư viện số cho phép quản lý các nguồn tài liệu số như: Văn bản, hình ảnh, âm thanh, phim ảnh...
Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này:
http://hdl.handle.net/ULIS_123456789/531| Nhan đề: | Analyse des „Lernen durch Lehren“-Ansatzes im Rahmen der Förderung von Lernerautonomie im Fremdsprachenunterricht |
| Tác giả: | Tran, Thi Xuan Thuy |
| Năm xuất bản: | thá-2015 |
| Tóm tắt: | Analyse des „Lernen durch Lehren“-Ansatzes im Rahmen der Förderung von Lernerautonomie im Fremdsprachenunterricht |
| Mô tả: | Analyse des „Lernen durch Lehren“-Ansatzes im Rahmen der Förderung von Lernerautonomie im Fremdsprachenunterricht |
| Định danh: | http://hdl.handle.net/ULIS_123456789/531 |
| Bộ sưu tập: | Báo cáo Hội nghị - Hội thảo khoa học quốc tế |
Các tập tin trong tài liệu này:
| Tập tin | Mô tả | Kích thước | Định dạng | |
|---|---|---|---|---|
| Analyse des.pdf | 849.42 kB | Adobe PDF | Xem trực tuyến |
Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.